論文詳細

  1. Home
  2. 論文詳細

双極性障害に対する心理教育的アプローチの有効性： 文献レビューこれはGoogle Geminiによって提供された原題の機械翻訳です。正確なタイトルについては原典をご参照ください。また、運営はこの翻訳の所有権を主張せず、その正確性について保証するものではありません。

著者: AubryJean-Michel, RougetBéatrice Weber

原題: Efficacy of psychoeducational approaches on bipolar disorders: a review of the literature.

ジャーナル記事学術や専門分野のジャーナルに掲載される、独自の研究や学術的分析を報告する記事。
レビュー特定のトピックに関する既存の研究を批判的に検討し、その分野の知識の現状を要約する記事。
システマティックレビュー特定の研究質問に答えるために、関連する研究を体系的に収集、評価、統合するレビュー。

概要

この研究は、双極性障害の治療における、精神教育の有効性を調べており、特に、治療への遵守、患者と家族の病気と治療に対する理解、再発予防、うつ病または躁状態の管理、社会生活と仕事の機能にどのように影響するかを調べています。
論文詳細　
原文の要約 :
To evaluate the efficacy of psychoeducation in the treatment of bipolar disorder according to specific therapeutic targets such as treatment compliance, patients' and families' knowledge of the illness and its treatments, relapse prevention, symptomatic (depressive or (hypo)manic) phases of the illn...掲載元で要旨全文を確認する
Dr.Camel Iconラクダ博士の論文要約ブログラクダ博士について

ラクダ博士は、Health Journal が論文の内容を分かりやすく解説するために作成した架空のキャラクターです。
難解な医学論文を、専門知識のない方にも理解しやすいように、噛み砕いて説明することを目指しています。

* ラクダ博士による解説は、あくまで論文の要点をまとめたものであり、原論文の完全な代替となるものではありません。詳細な内容については、必ず原論文をご参照ください。
* ラクダ博士は架空のキャラクターであり、実際の医学研究者や医療従事者とは一切関係がありません。
* 解説の内容は Health Journal が独自に解釈・作成したものであり、原論文の著者または出版社の見解を反映するものではありません。


引用元：
https://doi.org/10.1016/j.jad.2006.07.016

データ提供：米国国立医学図書館（NLM）
準備中
日付 :
  1. 登録日 2007-04-03
  2. 改訂日 2022-12-07
詳細情報 :

Pubmed ID

16950516

DOI(デジタルオブジェクト識別子)

10.1016/j.jad.2006.07.016

SNS
PICO情報
準備中
言語

英語

ポジティブ指標研究結果がどの程度ポジティブな結果を示すのかAIによる目安となる分析指標です。目安であり解釈や視点によって異なることに注意が必要です。

このサイトではCookieを使用しています。 プライバシーポリシーページ で詳細を確認できます。