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うつ病に関する生徒への教育介入の有効性を評価するための、クラスター無作為化比較試験これはGoogle Geminiによって提供された原題の機械翻訳です。正確なタイトルについては原典をご参照ください。また、運営はこの翻訳の所有権を主張せず、その正確性について保証するものではありません。
著者: GeddesJohn R, MerrittRowena K, MollisonJill, PriceJonathan R
原題: A cluster randomized controlled trial to assess the effectiveness of an intervention to educate students about depression.
原文の要約 :
Depression is an important cause of disability worldwide, with many people experiencing their first depressive episode before the age of 18. University students are particularly vulnerable to depression. Depression can be treated successfully in most patients. However, for treatment to be successful...掲載元で要旨全文を確認する
ラクダ博士の論文要約ブログラクダ博士について
ラクダ博士は、Health Journal が論文の内容を分かりやすく解説するために作成した架空のキャラクターです。
難解な医学論文を、専門知識のない方にも理解しやすいように、噛み砕いて説明することを目指しています。
* ラクダ博士による解説は、あくまで論文の要点をまとめたものであり、原論文の完全な代替となるものではありません。詳細な内容については、必ず原論文をご参照ください。
* ラクダ博士は架空のキャラクターであり、実際の医学研究者や医療従事者とは一切関係がありません。
* 解説の内容は Health Journal が独自に解釈・作成したものであり、原論文の著者または出版社の見解を反映するものではありません。
引用元：
https://doi.org/10.1017/S0033291706009056
データ提供：米国国立医学図書館（NLM）
うつ病に関する学生教育介入の有効性を評価するクラスターランダム化比較試験
うつ病は、世界中で多くの人が経験する精神疾患です。本研究は、大学生のうつ病に関する教育介入の有効性を評価しました。著者らは、うつ病に関する教育介入が、学生のうつ病に関する知識や認識を高める可能性を示唆しました。これらの結果は、うつ病の予防や早期発見に役立つ可能性があります。
うつ病に関する教育介入は、学生のうつ病に関する知識や認識を高める可能性がある
本研究では、うつ病に関する教育介入が、学生のうつ病に関する知識や認識を高める可能性が示されました。これらの結果は、うつ病の予防や早期発見に役立つ可能性があります。今後の臨床研究で、うつ病に関する教育介入の有効性をさらに検証する必要があります。
うつ病に関する教育は、早期発見と治療につながる可能性があります
うつ病に関する教育は、早期発見と治療につながる可能性があります。学生は、うつ病に関する知識や認識を高めることで、自分の症状に気づきやすくなり、早期に医療機関を受診する可能性が高まります。
ラクダ博士の結論
うつ病に関する教育介入は、学生のうつ病に関する知識や認識を高める可能性があり、うつ病の予防や早期発見に役立つ可能性があります。しかし、教育介入の効果を検証するためには、さらなる研究が必要です。
日付 :
- 登録日 2007-05-02
- 改訂日 2007-02-21
詳細情報 :
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