[小児科における患者教育プログラムの効果は、社会心理学的リスク因子によってどのように影響を受けるか？].これはGoogle Geminiによって提供された原題の機械翻訳です。正確なタイトルについては原典をご参照ください。また、運営はこの翻訳の所有権を主張せず、その正確性について保証するものではありません。

小児における患者の教育プログラムの効果に社会心理学的リスク因子が与える影響

小児の慢性疾患を持つ子供とその家族に対するモジュール式の患者の教育プログラムは効果的です。社会経済的地位（SES）、移住背景（MB）、子供の精神衛生問題がプログラムの効果に与える影響についてはほとんどわかっていません。本研究は、SES、MB、または精神衛生問題が教育プログラムの成功（疾患特異的知識、子供の健康関連の生活の質（HRQoL）、生活満足度、および親の疾患特異的負担）に影響を与えるかどうかを調べました。子供たちはさまざまな慢性疾患を持つ子供とその親がモジュール式の患者の教育プログラムに参加しました。参加の前と6週間後に、SES、MB、子供の精神衛生問題、親と子供の疾患特異的知識、子供のHRQoLと生活満足度、および親の疾患特異的負担を標準化されたアンケートで評価しました。SoS、MH、精神衛生問題がプログラムの効果に与える影響を分散分析と相関分析で調べました。398人の子供（平均年齢10.2歳）とその親が参加しました。SoS、MH、精神衛生問題に関係なく、プログラムは疾患特異的知識、子供のHRQoLと生活満足度、および親の疾患特異的負担の改善に関連していました。フォローアップでは、SoS、MH、精神衛生問題は、知識の減少、子供のHRQoLと生活満足度の減少、および親の疾患特異的負担の増加に関連していました。不利な状況にある家族と精神衛生問題を抱える子供は、教育プログラムから恩恵を受ける一方で、特別な課題のために教育のニーズが高まっています。

患者の教育プログラムは、社会経済的な状況に関わらず有効

この研究では、398人の子供とその親を対象に、患者の教育プログラムが疾患特異的知識、子供の健康関連の生活の質（HRQoL）、生活満足度、および親の疾患特異的負担の改善に関連していることが明らかになりました。しかし、社会経済的な状況が不利であったり、精神衛生問題を抱えている子供とその家族は、教育プログラムの効果をより大きく得ることができると同時に、より多くの教育が必要であることが示唆されました。この研究は、患者の教育プログラムが子供たちの健康と生活の質の向上に役立つだけでなく、社会経済的な課題を抱える子供たちを支援する上で重要な役割を果たす可能性を示しています。

健康への影響と生活への応用

この研究は、患者の教育プログラムが子供たちの健康と生活の質の向上に役立つことを示しています。特に、社会経済的な状況が不利であったり、精神衛生問題を抱えている子供たちにとって、患者の教育プログラムは非常に重要です。このような子供たちは、病気についての知識不足や不安、親の負担増加など、多くの課題を抱えている可能性があります。患者の教育プログラムは、これらの課題を克服し、子供たちの健康と生活の質を向上させるために役立ちます。

ラクダ博士の結論

患者の教育プログラムは、子供たちの健康と生活の質の向上に役立ちます。しかし、社会経済的な状況が不利であったり、精神衛生問題を抱えている子供たちにとって、教育プログラムの効果を高めるための工夫が必要となるでしょう。ラクダ博士も、知識と経験を活かして、子供たちの健康と生活の質向上に貢献したいです！